ccbot/1.0 (+http://www.commoncrawl.org/bot.html)
|
NL FR |
||
| |||||||||||||||||
|
Een leerlingvolgsysteem via MyRo Puntenboek Ambitie: een performant leerlingvolgsysteemHet puntenboek- en rapportsysteem van MyRo heeft al vele jaren aangetoond dat het zich plooit op ieders maat. De roep om een even performant leerlingvolgsysteem dat combineerbaar is met de andere modules werd steeds luider. Een eenvoudig systeem werd opgezet in 2006 en wordt met medewerking van de huidige gebruikers geperfectionneerd tegen september 2007. Meer dan 100 gebruikers zakten in februari en maart 2007 naar onze vestiging af om mee de krijtlijnen van het uitgebreide volgsysteem te bepalen. Leerlingen goed opvolgen hangt natuurlijk in de eerste plaats af van het engagement van de begeleidende personen. Een geïnformatiseerd volgsysteem laat u toe om de informatiestroom daaromtrent beheerbaar te maken. De essentie van een goed volgsysteem bestaat erin om de info snel en gericht te kunnen intikken, raadplegen, filteren en afdrukken. Problemen met leerlingen moeten vlot opvolgbaar zijn, via een systeem dat zelf de nodige waarschuwingen genereert naar de personen die als opvolger van een probleem aangeduid werden. Men heeft al snel de neiging tijdens klassenraden gesprekken over een leerling als één massa tekst in te tikken, waar men later niets concreets mee aanvangt. Het MyRo volgsysteem wil een tool zijn die het volgen van leerlingen via gerichte acties stimuleert en die alle leerkrachten actief betrekt bij het begeleidend werken met leerlingen. Tijdens demosessies van MyRo Puntenboek zal het volgsysteem mee belicht worden. MyRo kan met jou meedenken over de noden van jouw volgsysteem en biedt werksessies aan, bijvoorbeeld ter voorbereiding van pedagogische studiedagen. Kenmerken van het MyRo leerlingvolgsysteem
| ||||||||||||||||